给编辑和读者的道歉信
在现在的社会生活中，用到道歉信的地方越来越多，道歉信可以帮助我们消除误会，增进友谊和信赖。你写道歉信时总是没有文字可写？以下是小编帮大家整理的给编辑和读者的道歉信，仅供参考，大家一起来看看吧。
给编辑和读者的道歉信1
尊敬的编辑先生：
我很惭愧提笔写这封致歉信。获悉此事，我并不十分震惊，因为学生将我为其作者之一的论文一稿二投到贵社所属的两种刊物后，我便从电子邮件的信息中了解到了，立即对她进行严厉批评。翌日，两刊之一的AFM反馈信息，说因某种原因，该论文不被其采用。所以，我误认为不再存在一稿二投的问题，也就忽视了及时向贵社道歉。现在我已意识到事情的严重性而深感遗憾。对于这无可挽回的事件，我应当受到责备，我对我的学生的行为太大意了，它提醒我今后要更加留心跟进学生。虽然学生一稿二投非经我许可，纯属其个人行为，但我作为导师，也难辞其咎。为此，我既失望又难过，我更希望此事会给学生一次教训。再次就所发生的一切和给你们带来的麻烦，深表歉意。我承诺今后决不再发生此类事情。希望得到你们的谅解，请给我一个能继续和贵社保持联系的机会。
谢谢您耐心读完这封道歉信。
XXX
XXXX年XX月XX日
给编辑和读者的道歉信2
有会员及读者朋友们：
由于校对疏忽，致使科博尔精密铸造有限公司，在20xx年开始开发高端数控机床报道中错把年份写成20xx，犯下这么低级的错误深感抱歉！
为此，特向科博尔精密铸造有限公司公开致歉，也向大荆商会所有会员及读者朋友们致以深深的歉意。
大荆商会办公室
20xx年6月9日
给编辑和读者的`道歉信3
广大读者：
20xx年，遵照20xx版课标精神，结合课改XX余年来一线教师的建议以及课堂实践的反馈，我社对人教版《义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册》做了适度修订，但由于时间仓促，出现一些编校问题，给广大师生教学带来了困扰。近期，一些热心的师生和读者也通过各种途径向我们反映。对此，我们进行了认真的查对和梳理，将该册教材黑白本（20xx年5月第3版）中已确认的错误更正如下。
1、 P20读一读写一写中，沭浴应为沐浴。
2、 P33读一读写一写中，权威应为劝慰。
3、 P53第三行传不习乎？，缺后引号，应加上。
4、 P117 《化石吟》一诗，第4行和第5行之间应该空行。
5、 《后记》倒数第六行《义务教育语文课程标准（20xx年）版》，缺后书名号，应加上。
该册教材彩色本（20xx年3月第2版）除上述更正外，另有：P105注释第3行，佳，好、美应为嘉，好、美。
刻材出现错误，无论出于何种原因都是不应该的。
对此，我们深感歉疚，特此致歉！我们将进一步检讨工作中存在的问题，更加用心地编好教材。
对提出宝贵意见和建议的老师和同学，我们表示诚挚的谢意，也欢迎大家一如既往地支持我们的工作！
XXXX出版社
20xx年11月
给编辑和读者的道歉信4
会员及读者朋友们：
由于校对疏忽，致使XXX有限公司，在20xx年开始开发高端数控机床报道中错把年份写成20xx，犯下这么低级的错误深感抱歉！为此，特向科博尔精密铸造有限公司公开致歉，也向大荆商会所有会员及读者朋友们致以深深的歉意。
XXXX办公室
20xx年XX月XX日
给编辑和读者的道歉信5
广大读者：
20xx年，遵照20xx版课标精神，结合课改10余年来一线教师的建议以及课堂实践的反馈，我社对人教版《义务教育课程标准实验教科书 语文 七年级上册》做了适度修订，但由于时间仓促，出现一些编校问题，给广大师生教学带来了困扰。近期，一些热心的师生和读者也通过各种途径向我们反映。对此，我们进行了认真的查对和梳理，将该册教材黑白本(20xx年5月第3版)中已确认的错误更正如下。
1. P20 读一读 写一写中，沭浴应为沐浴。
2. P33 读一读 写一写中，权威应为劝慰。
3. P53 第三行 传不习乎?，缺后引号，应加上。
4. P117 《化石吟》一诗，第4行和第5行之间应该空行。
5. 《后记》倒数第六行《义务教育语文课程标准(20xx年)版》，缺后书名号，应加上。
该册教材彩色本(20xx年3月第2版)除上述更正外，另有：P105注释第3行，佳，好、美应为嘉，好、美。
教材出现错误，无论出于何种原因都是不应该的。
对此，我们深感歉疚，特此致歉!我们将进一步检讨工作中存在的问题，更加用心地编好教材。
对提出宝贵意见和建议的老师和同学，我们表示诚挚的谢意，也欢迎大家一如既往地支持我们的工作!
人民教育出版社
20xx年11月
