【推荐】工作计划模板汇总5篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编为大家收集的工作计划5篇,希望能够帮助到大家。
工作计划 篇1本学期,认真执行教育方针,为了使全面素质更加科学性,实践性,明确教育要面向现代化,并狠抓德育工作,促育人质量提高,新学期继续坚持以德育为首位,以爱国主义教育为核心,以五项常规教育为重点,以“学会做人”为育人目标,不断探索教育方法,采取有效的措施,促进本班的教育教学的完善和发展,现根据本班的实际情况特拟定如计划:
一、基本情况分析:
我班这一学期共有43位学生,其中女生(23)人,男生有(20)人,其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习方动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此学生的自觉性差,没有良好的生活习惯。所以,我们应该加强班干部的管理力度,以班长郑念真为核心,以副班长郑启瑞为代表起带头作用,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如:(郑德诚、郑健航等同学)开展以“一帮一,多帮一”等活动,让他们把学习成绩提上去。
二、班队工作奋斗目标
1、组建良好的班队干
班干部是班主任的助手,是连接班主任与学生的桥梁,所以应该重视班委的选拔,培养班干部让学生选出班级中守纪律。有管理能力的同学当班干部起带头模范作用。
2、实现每个学生都能遵守《小学生日常行为规范》和《班级公约》促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。
3、加强良好品质的形成
学生的行为表现是表面化的,是看得见的 。这些行为的“好”与“坏”,都是“品质”的外在表现。因此,培养学生 良好品质对于学生的行为规范教育会起到事半功倍的作用 。本学期将通过品德与生活课及开展班队活动,培养学生的 诚实谦逊 、学会合作、做事认真、踏实进取等优良品质,从而 达到化被动教育为自我管理的目的。
4、组织学生学习《守则》《规范》《文明班级评选条例》等全面推进素质教育强化规范养成的教育。
5、结合当前实际进行一系列有趣活动,如“国庆节”组织学生一次“美我校园、绿化学校”。的活动。“元旦”开展朗读比赛、写字比赛等活动。
三、加强班级工作与教学工作。
1、加强安全教育(交通、防火)。
2、强化德育工作,开展各项教育活动,以〈守则〉和为准则,结合本班的实际情况重视培养学生高尚的道德情操。
3、针对学生的不同情况进行有针对性补缺补漏工作。
4、定期进行班级安全工作自查排除存在的安全隐患。
5、经常家访工作,取得家校联系,健全联系制度,每两周填好家校联系。
6、对调皮生不放任自流,寻找原因进行耐心的个别辅导。
7、继续强化班队建设,培养良好的班集体,选拔责任心强遵守纪律的学生为班干部,并实行班干部进行轮换,培养学生民主竞争意识。“班级公约”要求人人遵守。
8、在教学过程中,我将根据班上同学的不同特点进行教育,特别是待进生,做到多下功夫,多为他们排忧解难,引导他们做一个合格的学生。
〈一〉加强对学生进行德育教育。
1.进行爱国主义教育,在课内、课外结合学生实际情况实施爱国主义教育,使学生认识我们祖国多伟大,从而激发他们热爱祖国,热爱人民,热爱学校,热爱学习。
2.经常开展班队活动,在活动中让学生学到文明礼貌进行德育教育,同时,在活动中,班队的组织管理能力也得到锻炼及提高。
〈二〉培养良好的班集体。
1、通过深入的了解学生,然后选择一些具有初步组织管理作能力的学生当任班干部。
2、提倡学生从“我”做起,在校园内捡一片落叶,一张废纸等,掀起我爱校园的热潮。
3、组织不同内容的活动,促进学风,班风的形成 ,学习上要形成一个你追我赶的局面,让每个学生都有竞争力,不服输的意识,从而推动学习的进步。
4.做好待进生的工作。
a、制度切实可行的转后方案,使待进生树立起自尊心、自信心、增强自身的能力。
b、抓好学生平时的卫生习惯,培养学生成为一个讲文明,讲礼貌,讲卫生的孩子。
c、发挥班集体的力量帮助待进生,开展“一帮一”的活动,让优秀生从学习上帮助待进生,使待进生感到集体的温暖,用优秀生的行为做榜样,激励他们的上进心,善于挖掘他们的闪光点,一有进步就及时表扬。
〈三〉抓好心理健康教育
各项研究表明:心理素质是人才素质的核心与灵魂。因为 其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班 主任把握和调控学生情感的晴雨表 ,引导学生发展健康的情感 体验,具有非常重要的意义 。
1、培养学生积极的情感,开朗的性格、坚强的意志和健全人格,消除不健康的隐患,让学生拥有健康有心态。
2、活动中加强心理素质的培养,结合班队活动,社会实践等活动进行多层次,多方面的心理素质训练。
3、加强心理咨询,班级设立一个“悄悄话信箱”,并给学生提供学校的电话号码。
4、创设师生间情感交流的宽松心境。
a、多和他们交流,发现问题,解决问题。
b、从关心,爱护的角度出发,对班干部进行严格要求.
c、给予微笑的面容,鼓励的话语,激励的目光.扫除学生参与活动的各种心理障碍.
〈四〉继续抓好读书教育活动
1、班级设立图书角,让学生开展捐书活动,为班级出一份力。
2、让学生多看一些课外书,并加强阅读,由浅入深,适时引导,培养学生的观察能力以及阅读能力,让学生在阅读中提高知识、开发思维。
3、抓好每月一刊活 动 。指导学生围绕主题选好材
料,版面设计力求清晰,插图要精且必须得和主题有
关。
四、提高法制意识,抓好消防、交通、防火安全意识。
1、 利用班队会、晨会实行“每日三分钟”学习有关交通安全知识,定期举行知识竞赛,并做好记录。提高学生的交通、防火安全意识。
2、教育学生不随便到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。不私自外出游泳。
3、适时进行法制教育,严禁学生打架,玩火等不良行为习惯。
工作计划 篇2一、 做好保安人员稳定工作,控制人员流失
1、加强队员思想政治教育,教育队员认清现阶段就业 形式,珍惜来之不易的工作机会,报着对单位、对自己,对家人负责的态度,端正工作态度,积极做好本职工作。
……此处隐藏3497个字……之间、师生之间的关系。处理好各学科的复习资料、复习时间、复习方向、复习节奏的调控和管理,加强对下班辅导督促,保证复习有理有序地进行。2、根据本届实际,要突出重点,抓好高三全体师生的励志、增强信心工作,引导教师明确目标,合理制定阶段性任务,贯彻落实措施。
3、全体行政下年级、下班,关心师生生活,深入教学第一线,为广大师生创造良好的教学、学习环境。充分调动师生的教学,学习热情。
(二)做好常规 加强管理。
1、定期召开每周一次班主任会议和两周一次的科任教师会议,及时了解学生中存在的问题,有针对性地研究解决问题的对策,经常性地总结和交流教育教学工作经验,共同促进共同提高。
2、班主任利用班会等时间不断对学生进行宣传教育,培养学生正确的世界观、人生观和价值观。加强理想、前途教育,激发学生兴趣,端正学习动机,增强竞争意识,弘扬吃苦精神,培养积极主动、勤奋刻苦的学习精神,
3、加强常规管理,对学生既要严格要求又要给以足够的关爱。一方面狠抓纪律,全天候全程跟踪学生的纪律表现,及时发现不良现象和不良思想,及时教育处理,使全体学生全身心投入到高三的总复习中去。另一方面充分关注、关心学生的学习、生活,特别是协调解决他们学习、生活中遇到的困难。创造良好的班风和学风,为毕业班工作营造良好的德育环境。
4、结合阶段性练习成绩,及时由年级和班级进行学习情况的总结,及时表彰先进,及时了解退步学生的情况,帮助他们分析原因、总结经验提出改进措施,鼓励进步,不断形成学习高潮。
5、进一步加强家校联系,重视家庭教育,引导家长们改变“顾吃顾穿”教育理念,多与学生交流。通过请进来、走出去的方式,拓宽延伸思想教育的渠道和范围,形成家校对学生的教育合力。
6、加强学生心理疏导,注重学生心理健康。由于学习紧张、学习任务繁重,加上来自于家长、老师、考试等的压力,学生极易产生烦躁、焦虑、厌学等心理问题。我们将一方面由全体老师特别是班主任加强疏导,另一方面计划在适当的时候,聘请有关心理专家到我校进行心理疏导和心理健康教育
7、加强对艺体生的纪律管理,抓好艺体考生的日常训练。
(三)落实环节 提高质量。
1、计划:合理安排各学科教学计划、复习计划,做到有条不紊。各学科在10月下旬之前要全部完成新课教学任务。
⑴第一轮复习(20xx年秋学期至20xx年3月下旬),侧重于落实课本,力求夯实基础,作到既有广度又有深度,稳扎稳打,做好单元、章节知识点的过关。要求各学科在复习时要坚持注重基础、系统、全面、层次,精心指导学生用好复习资料(结合课本),多看,多讲,多练,多评,引导学生对所学的知识进行归纳、总结,在构建学科知识体系的同时,兼顾能力渗透。教师的讲要突出重点,抓住关键,突破难点,学生的练要讲求实效,克服简单重复。
⑵第二轮复习(20xx年4月上旬至5月上旬):认真研究考纲,补缺补漏,综合提高。各科应精选几套针对性强的综合练习进行强化训练,将第二轮复习的内容进行纵横组合,全面提高能力并及时把缺漏补上。应提倡重新回归课本,回到“双基”上来,在模拟考和市质检评析的基础上,针对学生掌握知识的情况,采取读(课本)、讲(重点)、练(题型)、评(能力)、辅(弱科)等措施进行查缺补漏,提优补差,使学生能全面熟练地解答各种类型习题,以适应高考的能力要求。
⑶第三轮复习(20xx年5月中旬至高考)突出重点,关注热点,积极吸收最新信息,掌握高考最新动向,并及时向学生反馈。有意识加强对学生的应考指导,特别是考前心理辅导,积极为学生排忧解难,使学生保持最佳状态,树立高考必胜的信心。
2、备课:每周一次同学科教师集体备课,每位任课教师(尤其是新教师)先阅读资料并完成资料上的习题,中心发言人将下一周教学的内容详细的研究,并收集各方面的信息,提出详细的教学建议,同时相互交流在上周教学过程中所遇到的问题,达成共识,以便今后在教学中弥补。
3、上课:做到“两个统一”即:统一复习资料、统一教学进度。教师的资料、习题、信息做到资源共享,共同传阅,共同研究。学生的练习资料全年级统一印发,不准任何人单独印制。但统一不统死,大方面统一,每堂课的处理是完全自由的。
4、作业:语数英每堂课后必须有适量的练习作业,可以完成在资料书上、作业本上、练习试卷上,但每天必须有书面习题,任科教师应及时的批改或评讲,总结得失,要求学生及时矫正。选修学科作业尽可能当堂完成作业,尽量不拖到课后。教务处、年级组将不定时进行作业布置、批改和讲评情况的检查。
5、辅导:任课教师每堂辅导应安排一定的内容,包括学生看书、完成作业等都应做到有计划、有安排,不准教师无准备上辅导课,尤其反对教师自习期间,长期让学生自由安排。
6、双休日练习:全年级统一印发练习题,控制训练量(语数英每周不超过一张8k,选修不超过一张16k),并做到每发必收,每收必改,每改必评,不准任何教师印制的资料不发、不收、不改、不评。若有发现将建议学校纳入教师量化考核。
7、考试:做到“三个统一”即:统一内容、统一时间、统一阅卷。每次考试试卷命制前,命题者应有详细的命题提纲,须预先估计所命制试题的难度,命题时各科难度不应过大;每次考试结束后两天之内,同学科教师必须流水阅卷完毕,并将成绩及时交班主任;阅完卷后,同学科教师坐下来分析尖子生和临界生的试卷,谈发现的问题,找解决问题的办法,并做好记录,下一次考试的情况和这一次进行对照,看上次考试出现的问题本次是否得到了解决;班主任在考试结束后2天之内将各班的成绩统计及成绩分析交年级组。
(三)凝心聚力 完成目标。
1、加强学习、培训。
(1)年级组分管行政与教务处协调,共同组织教研组长、骨干教师分期听高三教师上课,并将上课的情况及时反馈给任课教师,与教师一道共同解决教学中所遇到的问题。
(2)给第一次上高三的任课教师安排辅导教师,并且每期须听高三同年级教师5节课及以上,并和相应的教师进行交流、探讨,改进教法和学法。
(3)鼓励高三教师向其他学校骨干教师学习,年级组与学校协调,为教师提供方便和帮助。
(4)高三各种形式的研究会、报告会,学校将指派教师参加。
2、抓好优生,重点保苗。
(1)从学生成绩分布看,各班拔尖的人数较少,在平均分点左右的人数较密集,这部分学生的成绩可塑性较大,如果转化得好,高考可以上本科线,甚至上重点线,反之则可能落选。因此,我们要实现质量管理的总目标,关键在于转化好临界生。
(2)突出针对性,强化尖子生和临界生的培养。实行科任教师与学生结对子制度,即人盯人战术,要求教师经常与结对子学生交流、谈心,帮助解决学习中存在的困难,通过开小灶帮助学生补缺补漏,提优辅差。每次考试应面批面改,确保重点达线人数。
3、抓好艺体生,彰显特色。
本届艺体学生较少、文化素质差,为提高艺体学生上线率,把艺体学生相对集中进行文化补习。